其實(shí),這是非常錯(cuò)誤的,我們可以根據(jù)孩子對(duì)父母的依賴程度,將小學(xué)六年大致分為三個(gè)階段。讓孩子愛上讀書也是要講究方式方法的。如果作為家長(zhǎng)的您,不懂這些對(duì)孩子有益的閱讀方法,給孩子買再多書都白搭!
1
尊重孩子的閱讀習(xí)慣
有的孩子拿著書本到處跑,跑到哪兒就在哪兒看,沙發(fā)上、床上、地板上,甚至連衛(wèi)生間都變成了孩子的閱讀之地;還有的孩子喜歡把很多書放在一起,一會(huì)兒看看這 本,一會(huì)兒翻翻另一本......家長(zhǎng)要尊重孩子獨(dú)特的閱讀方式,可以適當(dāng)?shù)丶右砸?guī)勸,但不要強(qiáng)制孩子改變,否則孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,從此不喜歡讀書了。
2
允許孩子“玩書”
孩子的閱讀興趣,往往是從愛上玩書開始的。很多小孩子喜歡扔書、咬書、在書上亂涂亂畫,甚至把書撕下來(lái)折飛機(jī)......但是這恰恰是孩子愛書的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要制止孩子“玩”書,孩子喜歡“玩”書,說(shuō)明他在書中尋找到了樂趣,通過動(dòng)手來(lái)探索書中未知的世界,同樣在進(jìn)步。如果家長(zhǎng)覺得把書毀壞了太可惜,可以給孩子買一些油皮裝訂的書籍,或者把過期的雜志和報(bào)紙給孩子玩。
3
讓孩子讀自己喜歡的書
僅次于選擇益友的就是選擇一本好書。但是在孩子啟蒙時(shí)期沒必要規(guī)定孩子讀什么書,只要不是違法或不健康的書籍都可以讓孩子盡情的閱讀。
另外家長(zhǎng)在給孩子買書時(shí)不必太看重分齡書目,年齡尚小的孩子興趣愛好不固定,可以多選擇幾類,讓孩子自由選擇,畢竟建立孩子的閱讀興趣才是第一位的。
4
不要總拷問孩子
很多家長(zhǎng)閑著沒事就愛考問孩子:你知道飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的嗎?美國(guó)有多遠(yuǎn)?恐龍真的存在嗎?恐怕很多問題家長(zhǎng)自己都不知道吧。如果孩子回答對(duì)了會(huì)獲得家長(zhǎng)的夸贊,如果孩子回答不上來(lái),內(nèi)心就會(huì)很沮喪,從而對(duì)讀書喪失自信心和興趣。
讀書不是為了考試,也不是為了證明自己懂得很多,帶有目的的去學(xué)習(xí)并不會(huì)得到真正的提高。讓孩子體會(huì)到閱讀的過程才是最重要的,這樣孩子才能放松的閱讀,真正的愛上讀書。
5
聆聽孩子“講故事”
很多家長(zhǎng)都有這種經(jīng)歷:孩子一邊看書,一邊嘴里嘟囔著,大人卻聽不懂孩子到底說(shuō)的什么。有的家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就不耐煩了,指責(zé)孩子胡言亂語(yǔ)。其實(shí),孩子并不是“胡言亂語(yǔ)”,而是在“講故事”,他在用自己的方式和理解來(lái)告訴爸爸媽媽他在書中獲取的信息。
看到書中有老虎的圖片,他就會(huì)編一個(gè)關(guān)于老虎的故事,由于年紀(jì)小不能完整有條理的講出來(lái),但在孩子的思維里這就是一個(gè)完整的故事。這時(shí)候,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打斷孩子,要仔細(xì)聆聽孩子講的故事,并能作出回應(yīng)和鼓勵(lì)。
6
陪孩子讀書
讓孩子讀書,首先家長(zhǎng)要喜歡閱讀,在家中營(yíng)造出全家閱讀的氛圍,孩子自然而然的養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。一開始,孩子不會(huì)讀書,甚至也不認(rèn)識(shí)字,但孩子的模仿能力是很強(qiáng)的。
家長(zhǎng)可以每天都有一定的閱讀時(shí)間。每天晚飯后,爸爸媽媽人手一本書,坐在沙發(fā)上認(rèn)真的閱讀,孩子也自然而然的跟在后面抱著書本,坐在一邊安靜的翻看。同時(shí),閱讀的氛圍可以使愛動(dòng)的孩子靜下來(lái),由此還可以建立一種和諧溫馨的家庭關(guān)系。
興趣是培養(yǎng)的,而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)摹T谂囵B(yǎng)孩子閱讀興趣的過程中,家長(zhǎng)扮演著重要的角色。與孩子共同成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)影響孩子,讓孩子愛上讀書才是最好的方法!
給孩子買了很多書,可孩子就是不喜歡看;孩子只喜歡看漫畫,不喜歡看文學(xué)名著;孩子讀了不少書,可總是記不住......這可愁壞了那些想讓孩子學(xué)知識(shí)的家長(zhǎng)們。給孩子讀書是幫助孩子學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí),但千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子看書,否則只會(huì)適得其反。
其實(shí),這是非常錯(cuò)誤的,我們可以根據(jù)孩子對(duì)父母的依賴程度,將小學(xué)六年大致分為三個(gè)階段。讓孩子愛上讀書也是要講究方式方法的。如果作為家長(zhǎng)的您,不懂這些對(duì)孩子有益的閱讀方法,給孩子買再多書都白搭!
1
尊重孩子的閱讀習(xí)慣
有的孩子拿著書本到處跑,跑到哪兒就在哪兒看,沙發(fā)上、床上、地板上,甚至連衛(wèi)生間都變成了孩子的閱讀之地;還有的孩子喜歡把很多書放在一起,一會(huì)兒看看這 本,一會(huì)兒翻翻另一本......家長(zhǎng)要尊重孩子獨(dú)特的閱讀方式,可以適當(dāng)?shù)丶右砸?guī)勸,但不要強(qiáng)制孩子改變,否則孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,從此不喜歡讀書了。
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允許孩子“玩書”
孩子的閱讀興趣,往往是從愛上玩書開始的。很多小孩子喜歡扔書、咬書、在書上亂涂亂畫,甚至把書撕下來(lái)折飛機(jī)......但是這恰恰是孩子愛書的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要制止孩子“玩”書,孩子喜歡“玩”書,說(shuō)明他在書中尋找到了樂趣,通過動(dòng)手來(lái)探索書中未知的世界,同樣在進(jìn)步。如果家長(zhǎng)覺得把書毀壞了太可惜,可以給孩子買一些油皮裝訂的書籍,或者把過期的雜志和報(bào)紙給孩子玩。
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讓孩子讀自己喜歡的書
僅次于選擇益友的就是選擇一本好書。但是在孩子啟蒙時(shí)期沒必要規(guī)定孩子讀什么書,只要不是違法或不健康的書籍都可以讓孩子盡情的閱讀。
另外家長(zhǎng)在給孩子買書時(shí)不必太看重分齡書目,年齡尚小的孩子興趣愛好不固定,可以多選擇幾類,讓孩子自由選擇,畢竟建立孩子的閱讀興趣才是第一位的。
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不要總拷問孩子
很多家長(zhǎng)閑著沒事就愛考問孩子:你知道飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的嗎?美國(guó)有多遠(yuǎn)?恐龍真的存在嗎?恐怕很多問題家長(zhǎng)自己都不知道吧。如果孩子回答對(duì)了會(huì)獲得家長(zhǎng)的夸贊,如果孩子回答不上來(lái),內(nèi)心就會(huì)很沮喪,從而對(duì)讀書喪失自信心和興趣。
讀書不是為了考試,也不是為了證明自己懂得很多,帶有目的的去學(xué)習(xí)并不會(huì)得到真正的提高。讓孩子體會(huì)到閱讀的過程才是最重要的,這樣孩子才能放松的閱讀,真正的愛上讀書。
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聆聽孩子“講故事”
很多家長(zhǎng)都有這種經(jīng)歷:孩子一邊看書,一邊嘴里嘟囔著,大人卻聽不懂孩子到底說(shuō)的什么。有的家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就不耐煩了,指責(zé)孩子胡言亂語(yǔ)。其實(shí),孩子并不是“胡言亂語(yǔ)”,而是在“講故事”,他在用自己的方式和理解來(lái)告訴爸爸媽媽他在書中獲取的信息。
看到書中有老虎的圖片,他就會(huì)編一個(gè)關(guān)于老虎的故事,由于年紀(jì)小不能完整有條理的講出來(lái),但在孩子的思維里這就是一個(gè)完整的故事。這時(shí)候,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打斷孩子,要仔細(xì)聆聽孩子講的故事,并能作出回應(yīng)和鼓勵(lì)。
6
陪孩子讀書
讓孩子讀書,首先家長(zhǎng)要喜歡閱讀,在家中營(yíng)造出全家閱讀的氛圍,孩子自然而然的養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。一開始,孩子不會(huì)讀書,甚至也不認(rèn)識(shí)字,但孩子的模仿能力是很強(qiáng)的。
家長(zhǎng)可以每天都有一定的閱讀時(shí)間。每天晚飯后,爸爸媽媽人手一本書,坐在沙發(fā)上認(rèn)真的閱讀,孩子也自然而然的跟在后面抱著書本,坐在一邊安靜的翻看。同時(shí),閱讀的氛圍可以使愛動(dòng)的孩子靜下來(lái),由此還可以建立一種和諧溫馨的家庭關(guān)系。
興趣是培養(yǎng)的,而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)?。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過程中,家長(zhǎng)扮演著重要的角色。與孩子共同成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)影響孩子,讓孩子愛上讀書才是最好的方法!